既然要去法國留學的話，那么法語學習也是很有必要的，不管之前你對法語是什么狀態，但是之后真的就要好好加油了

學好法語的重要性

　　不管從生活角度還是從學習角度，出國遇到的直接的障礙都是語言問題。有很多學生出國之后，無法順利進入專業學習，都是因為語言成績不夠;而有一些學生遭受這樣那樣的經濟損失，也是因為語言不好，無法與人清楚的交流。所以，我們不難發現，如果把法語學好，那么法國留學的成功率就會提高很多。

　　當然，學生在出國之前要達到一定的語言水平，也是法國使館簽證的要求。即使是參加英語授課項目的學生，也被要求能夠用法語進行基本交流為宜。

　　學習法語需要學到什么程度?

　　這個問題要取決于你選擇的不同的留學渠道：

　　對于申請英語授課的學生來說，法語達到能正常日常會話交流的程度就好了，基本來說沒有硬性的級別要求。

　　對于想通過常規的預錄取的模式出國的同學來說，在出國簽證的時候，法語達到B1水平就可以了。(袁老師認為A2-B1程度都屬于可接受的獲簽范圍)

　　對于想申請直入專業的同學來說，需要在申請的時候(或者申請截止之前)達到更高的法語水平：理工科學生一般需要達到B2水平;經管類學生則至少要達到B2接近C1水平，達到C1更好;而文史類學生則必須達到C1，甚至更高(勉強達到C1往往是不足夠的)。

　　另外需要強調的是，筆者說的是語言水平，而不是法語成績。也就是說：分數要達到，口語也要達到。所以投機取巧是不可取的!

　　怎么才能學好法語呢?

　　隨著法國留學在國內越來越被學生所了解，越來越多的語言培訓機構也如雨后春筍般冒了出來。如何選擇一個負責、正規、可靠且師資強的語言培訓機構對于學生簽證乃至留學尤為重要。

　　對于不同的學生來說，可能會適應不同的教學風格，所以也會選擇到不同的語言培訓機構。

　　但好的培訓機構一定要具備一個關鍵點，那就是師資過硬!但什么樣的師資才算過硬?這是一個見仁見智的事情：有的人會覺得從法國學習FLE專業的老師比較好，有的人會認為國內外語院校的大學老師會更有優勢。

　　但就我個人而言，我覺得，入門+語法+句法+詞匯教學階段由國內正規外語院校的正牌老師來教授，而聽力+口語+能力提升階段，由學過FLE專業的師資或者外教來根據法式教學思路來授課，也許是理想的!

　　為什么呢?

　　中國學生從小到大的學外語的方法，都是要先學通語法，然后就一通百通了，接受起來也比較順暢。就像我們在學英語的時候，也經常會問老師“這句話為什么這么說”，所以長期在國內教學的老師，是了解中國學生的學習特點的，所以在語法方面會講的比較透徹，便于大家入門。

　　如果一開始就引入法式的教學，其實很多學生是適應不了的(這個話題沒有必要抬杠，畢竟每個人的接受度不一樣，但普遍如此)，因為他們對語法的重視程度遠遠不及中國傳統教學模式。因為對于他們來說，應用尤為重要，至于語法是其次的。這個觀點正確嗎?我覺得要分情況，如果你要去旅游，那么能說重要!如果你要去留學，那么語法是必須要打好基礎的，不然連正確的句子都組織不出來，你怎么做作業、寫論文?

　　當然，要想終適應法國的教學，那肯定還是要接觸法國人教學的方式，提前去感受法國人是怎么去學習和應用這門語言的，法國人習慣的交流方式是什么…不過，我覺得如果你擁有了一定的法語基礎之后，適應起來一定比零起點要快很多!

　　不是只要來自名牌語言類大學的師資都可以做好零起點強化培訓，還要看這個老師是否是專注于基礎課教學的老師，有些機構請的大學教授雖然，但卻都是在翻譯和寫作方面經驗豐富的，未必能讓初學者迅速進入狀態。這也是需要考量進去的一個重要因素。

　　除了師資，還可以看看課程設置和教學組織。比如開班人數是否有一定的限制，是否有專門的人員負責學生的排課，每天的課時安排是否合理，是否給學生留了充足的消化時間，是否設有專門的聽力和口語的課時，引入聽力和口語課程的時間點是否恰到好處，是否針對不同的教學環節有安排不同的師資，等等。當然，有時候不可兼得，那就個人來衡量好了。

　　法國簽證現在并不要求學時，而是要求語言程度。那么為什么很多法語強化課程是500學時呢?因為根據以往經驗，在老師足夠優秀，且學生認真學習的條件下，500學時的集中強化學習時可以使學生達到B1左右的法語水平的。

　　當然，這只是應對簽證的一個基本的要求，如果想出國學習更為輕松，那么語言水平肯定是越高越好!如果你是希望出國直入專業，那么除了前面的強化學習以外，后面可能還需要輔以分階段的進階學習作為補充，而且個人也要付出更多的努力才行。